احتفلت مؤسسة العراقي- الازدهار، بمراكش، ضمن فعاليات الدورة الثانية للمقهى التربوي، بكتاب "ثقافة التميز" وهو إصدار تربوي وفكري لمؤلفه يونس العراقي، خلال لقاء تربوي وفكري جمع عددا من نساء ورجال التعليم والمثقفين.

وتختزل فلسفة الكتاب، في اعتبار التميز ثقافة تبنى تدريجيا من خلال الممارسة والقدوة والالتزام اليومي، وهو ما تلخصه العبارة المرافقة لهذه الرؤية "اليوم أفضل من الأمس، وغدا أفضل من اليوم".

وافتتحت فعاليات اللقاء بعرض مسرحي قدمه أطفال مؤسسة العراقي، جسدوا من خلاله، بأسلوب فني وتعبيري، المبادئ السبعة للتميز التي يقوم عليها الكتاب، من خلال تحويل القيم التي يتناولها إلى مشاهد حية فوق خشبة المسرح.

ونجح الأطفال في تقديم هذه المبادئ، التي شكلت موضوع الحوار لاحقا، بلغة المسرح والحركة والتعبير، في عرض عكس مستوى الإعداد والانخراط في هذا الموعد التربوي، مما جعل المسرح مدخلا تطبيقيا لأفكار الكتاب ومضامينه التربوية.

وخلال جلسة تقديم ومناقشة كتاب "ثقافة التميز"، أدارتها ثلاثة من نساء التعليم، جرى عرض فكرة الكتاب وجوهره، وطرحن على مؤلف الكتاب مجموعة من الأسئلة المرتبطة بمضامينه وفلسفته والأسس التربوية التي ينطلق منها، في حوار مفتوح مع الحاضرين.

ويناقش الكتاب سبعة مبادئ أساسية لتحويل القيم إلى ممارسات يومية داخل المؤسسة التعليمية، وينطلق من تصور يعتبر أن التميز التربوي لا يختزل في النتائج الدراسية أو البرامج والمناهج، وإنما يرتبط أيضا بالثقافة الإنسانية التي تسود المؤسسة التعليمية، وبطبيعة العلاقات داخلها، وبمدى تحول القيم والمبادئ إلى ممارسات يومية.

ويعرض الكتاب سبعة مبادئ أساسية لبناء ثقافة التميز داخل المؤسسة التعليمية، تتمثل في الاحترام المتبادل كأساس بناء العلاقة السليمة مع الآخرين، والمسؤولية والوفاء بالالتزامات ورفض السلبية، والديمقراطية باعتبارها ممارسة يومية داخل الحياة الجماعية، ورفض الرداءة من خلال العناية بالبيئة ومحيط المؤسسة، والمبادرة من خلال التحلي الايجابي والفاعل، والقيادة القائمة على التأثير الإيجابي القائم على القدوة الحسنة، ثم التضامن والإسهام في نمو الآخرين.

وشكل حضور المدرسين والمثقفين وأولياء الأمور مناسبة لتوسيع النقاش حول قضايا التربية والمدرسة، حيث تفاعل المشاركون مع مضامين اللقاء وطرحوا أسئلة حول دور المؤسسة التعليمية في بناء شخصية المتعلم وترسيخ قيم الحوار والمسؤولية والعمل الجماعي.

---